5.- PRIMERA SESION

"La Ruta de mejora desde y para la escuela" 

 El objetivo de esta sesión es que el docente:

• La guía proporcionada por Secretaría de Educación (introducción y propósitos).

• Comentar su contenido.

• Establecer que se pretende obtener en esta fase intensiva.

• Identificar productos en cada sesión.

Reconozca el sentido de establecer una Ruta de mejora en su escuela para el ciclo escolar 2014-2015.

Identifique las prioridades educativas y los procesos que se deben atender en el desarrollo de la Ruta de mejora y sus implicaciones.

Analizar: 

 

 Las Reglas

• Realizar acuerdos que nos servirán durante toda la semana para el trabajo en colectivo, tomar en cuenta las opiniones de todo el equipo docente. 

 

 

  ¿Qué es la ruta de mejora?

          En este apartado con el apoyo de dibujos o esquemas  ilustrarán qué es y qué no es una  ruta de mejora. Al final compartan experiencias. 

 

¿ Qué es?	¿Qué no es?

 

Observar el siguiente esquema: 

 

  

Autonomia de Gestión  

La autonomía de gestión escolar debe entenderse como la capacidad de la escuela de educación básica para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece. Esto es, que la escuela centra su actividad en el logro de aprendizajes de todos y cada uno de los estudiantes que atiende. 

La Autonomía de Gestión tiene por objeto que en cada escuela, se constituya una comunidad escolar y un proyecto de trabajo donde prevalezcan una visión común, comunicación, coordinación y colaboración efectivas entre directivos, docentes, alumnos, padres de familia y autoridades en torno al propósito de mejorar continuamente el servicio educativo y establecer los mejores caminos para hacerlo, favorecer la igualdad y evitar la exclusión.

Elaborar conclusiones en las que establezcan en qué medida la Ruta de Mejora de su colectivo docente hace patente la autonomía de gestión escolar.

 

                    

¿Qué es prioritario atender en la escuela?

Los procesos de la ruta de mejora

 Lean en el documento Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar, el apartado "¿Qué procesos comprende?", comentar el contenido. 

 

Se debe tomar en cuenta los siguientes aspectos para el buen funcionamiento de la Ruta de Mejora de la Escuela. 

Ruta de mejora: procesos, tiempos, productos